小学语文阅读教学的现状与改进策略

• 作者: 吴旦
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为小学语文教学的重要组成部分,在认知世界、发展思维能力、信息收集,培养小学生语文素养,提高写作能力等方面具有至关重要的作用.阅读能力的发展是线性的,教师必须要从小学阶段开始,培养学生阅读习惯,使其广泛阅读,积累阅读素材.教师在小学语文教学当中要高度重视阅读教学,这不仅关系小学语文教学的主要内容,同时还是实施人文教育的重要途径.教师在小学语文阅读教学中必须秉承"兴趣是最好的老师"的教学理念,为小学生打下坚实的基础,为个性、兴趣教育做出自己的贡献,让兴趣引领学生阅读.让学生对阅读产生浓厚的兴趣,促使其语文能力及人文素养得到有效的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴旦		2	1	1.0	1.0