谈辩论互动课堂的四个环节 ——以"研究落体运动"为例

• 作者: 赵海勇
• 来源期刊: 中学物理（高中版）
• 关键词: 辩论互动 课堂 环节
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 专论—辩论课堂
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 2937字
• 语种: 中文

摘要

辩论互动可以提高学生对学习内容的关注度,可以激发学生的思维潜能,因此辩论互动经常被广大教师所采用.若辩论前疏于准备,辩论中急于回应,辩论后缺乏评价,往往无法取得预期的学习效果.为了提高课堂效益,以"研究落体运动"为例,对辩论互动课堂的四个环节进行讨论.