主题式拓展阅读策略探究

• 作者: 侯玉莲
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课外阅读 审美体验 课堂教学 学生 单元 人教版 教材 教师
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2018,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: P588.121

摘要

在课堂教学中，教师应在充分利用教材的基础上，为学生开掘、拓展适切的课外阅读资源。当下，人教版小学语文教材以单元为主题来编排课文，因此，教师需要从单元主题的视角出发，为学生补充与单元主题相关的文本，让学生在相同主题的语境之下，获取审美熏陶，形成审美体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯玉莲		2	0	0.0	0.0