抵达,而后远航——“分数的意义”教学赏析

• 作者: 周卫东 言克琴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 分数的意义 引入 探究 拓展 反思
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

＂分数的意义＂这一课的教学难点是理解单位＂1＂的含义。通过顺学而导、比较探究、拓展延伸、回顾反思等教学环节,把学生的思维不断引向深处,学生在激烈的思维燃烧、智慧碰撞中,拓展对于分数内涵的深刻理解,体会分数的应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周卫东		47	3	1.0	1.0
2	言克琴		4	0	0.0	0.0