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摘要:
记事文是记叙文的一种,是小学作文最常见的文体。大部分学生对自己所经历的事一清二楚,可写出来的却是枯燥干瘪的三言两语。这与学生缺乏素材积累、写作方法等息息相关。那么,怎样把记事文写具体呢?
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文献信息
篇名 记事习作教学尝试
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 薛爱明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生
语文学习
阅读知识
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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