对农村小学语文阅读现状的思考

• 作者: 卢继贞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读现状 小学语文 农村小学 教学效果 大学生 表达技能 良好习惯 课本内容
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读不仅能培养学生良好的口头表达技能，还能让学生养成主动了解课本内容的良好习惯，让学生在阅读的过程中受到品德教育和审美教育。但是在农村小学中，由于受办学条件、家庭社会等因素的影响，学生阅读量严重不足，语文能力偏低，极大地影响了语文的教学教学效果。因此，不能从实质上提高学生的阅读能力，扩大学生的阅读范围，学生的词汇、说话、概括、思维能力都得不到真正的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢继贞		2	1	1.0	1.0