基于学校文化的德育课程一体化建设——以山东潍坊广文中学“新四维”课程为例

• 作者: 王建新
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育课程一体化 学校文化 新四维课程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

根植学校文化底蕴,提炼＂乐道·培真·广文·美华＂之课程理念,以此为引领,绘制＂新四维＂课程图谱;引领师生从学科教学转向学科教育,从课程教学转向生命成长,实现课程实施路径的转型,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程＂四位一体＂的德育课程一体化新格局。

作者信息

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1	王建新		2	0	0.0	0.0