基于行为主义学习理论指导的英语阅读活动设计

• 作者: 董晓晓
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 行为主义学习理论 活动 设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

教育信息时代的到来对教育教学提出更高的要求,并涌现出一大批新型的教学理念与教学模式,但经典的学习理论并不可摒弃,行为主义学习理论对教育教学仍存在一定的借鉴指导意义。英语阅读学习是英语学习的一大难点,针对学习活动的设计欠缺逻辑性与科学性。基于此,本文以行为主义学习理论为指导,对行为主义学习理论的学法与教法进行再度探究,在程序教学流程指导下对英语阅读活动进行设计,以期能够在一定程度上提升英语阅读学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓晓	东北师范大学信息科学与技术学院	5	50	3.0	5.0