POA理论在大学英语教学中的应用——以新视野《读写教程4》第五单元为例

• 作者: 肖艳君 陈晓波
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: POA理论 教学效果 输入 输出
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3960字
• 语种: 中文

摘要

POA理论自提出以来,经过不断的完善和教学实证,已日趋成熟.它结合语言输入和输出理论,采用"驱动""促成""评价"三个核心教学环节,有助于提升英语课堂教学效果.该文结合《新视野大学英语读写教程》(第三版)第四册第五单元"文化差异"的教学,探索了POA理论指导下的大学英语教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓波	湖南工学院外国语学院	18	13	2.0	2.0
2	肖艳君	湖南工学院外国语学院	14	40	2.0	6.0