论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 早期教育(教育教学)期刊 \
感官总动员,让幼儿的阅读更有深度——支持幼儿深度学习的阅读区创设及活动指导策略
感官总动员,让幼儿的阅读更有深度——支持幼儿深度学习的阅读区创设及活动指导策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
关注阅读指导让幼儿爱上阅读 ——幼儿园阅读指导策略探究
幼儿教学
阅读指导
自主
反复
细节
拓展
游戏区引发幼儿深度学习的探索与策略
游戏区
幼儿深度学习
探索
策略
浅谈关于幼儿园大班阅读区的创设与指导
幼儿园
大班
阅读区
创设
指导
幼儿园区域活动中开展经典阅读指导策略的研究
经典阅读
区域活动
教师指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 感官总动员,让幼儿的阅读更有深度——支持幼儿深度学习的阅读区创设及活动指导策略 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | 教育经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2871字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2018.09.023 | ||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
早期教育(教育教学)2022
早期教育(教育教学)2021
早期教育(教育教学)2020
早期教育(教育教学)2019
早期教育(教育教学)2018
早期教育(教育教学)2017
早期教育(教育教学)2016
早期教育(教育教学)2015
早期教育(教育教学)2014
早期教育(教育教学)2013
早期教育(教育教学)2012
早期教育(教育教学)2011
早期教育(教育教学)2010
早期教育(教育教学)2009
早期教育(教育教学)2008
早期教育(教育教学)2007
早期教育(教育教学)2006
早期教育(教育教学)2005
早期教育(教育教学)2004
早期教育(教育教学)2003
早期教育(教育教学)2002
早期教育(教育教学)2001
早期教育(教育教学)2000
早期教育(教育教学)2018年第9期
早期教育(教育教学)2018年第7期
早期教育(教育教学)2018年第6期
早期教育(教育教学)2018年第5期
早期教育(教育教学)2018年第4期
早期教育(教育教学)2018年第3期
早期教育(教育教学)2018年第2期
早期教育(教育教学)2018年第12期
早期教育(教育教学)2018年第11期
早期教育(教育教学)2018年第10期
早期教育(教育教学)2018年第1期
