高中语文教学生成性资源的运用研究

• 作者: 汤亚东
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 高中语文 教学方法 生成性资源 运用
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 感悟在线
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

由于存在知识体系、知识内容、个性情感、思维观念等方面的差别,高中生在进行语文学习时,难免会存在对同一文本内容的不同理解,其表达方式也将由此出现巨大差异,这些均可被视为生成性资源,如果教师能够善加应用,会让课堂增色,会提高其教学效果.拟以生成性资源的应用为前提,指出高中语文课堂的优化方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤亚东		1	0	0.0	0.0