在课堂透视中促进教师的PCK发展

• 作者: 王延东
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 大家启智
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂透视也称课堂观察,就是运用相关理论,对课堂教学进行观察和反思,洞察教师的教学理念和行为,从而促进教师教学水平的提升.PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,舒尔曼将其定义为教师个人独一无二的教学经验.试结合笔者主持的“基于课堂透视的政治教师PCK发展的研究”课题,探讨有关的三个问题.