基于学生核心素养,教师专业发展的"四化"要求

• 作者: 马丽娟
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 治教经纬
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽娟		4	0	0.0	0.0