小学语文教学中传统文化的透视探析

• 作者: 杨喆 牟婷
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传统文化 语文教学 小学生 民族传统 文化基础 中华文明 思想观念 教材
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G12

摘要

传统文化是中华文明的民族瑰宝。小学生处于文化求知的关键期,可以从浅显易懂的传统文化渗透中,来引领学生感受和体验民族传统、思想观念,为后续学习夯实文化基础。本文将结合鲁教版小学语文教材,就其中传统文化的渗透展开探析。一、从教材中挖掘传统文化素材,突显做人品格教材是学习的基础,也是传统文化的载体。低年级教材中,古诗词占比较大,＂古为今用＂则更有效的传承传统文化的表现方式;在高年级教材中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟婷		4	1	1.0	1.0
2	杨喆		4	1	1.0	1.0