精简：让阅读教学更高效——以《刷子李》教学为例

• 作者: 陈升旭
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 刷子 管理系统
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: TS959.1

摘要

通常情况下，任何效率高的管理系统通常都只有一个目标，或者说只能有一个主要目标。如果目标过多，必然会互相干扰，达不到目标。因此，如何更加有效地实施阅读教学呢？教师应在“精简”上面做些文章。如何对课堂进行精简呢？笔者从以下五方面来谈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈升旭		3	0	0.0	0.0