基于TOPCARES-CDIO理念的护理英语课程综合考核体系的构建

• 作者: 朱艳华 李欢 王晶晶 白蔷薇 谢青青
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: TOPCARES-CDIO理念 护理英语 考核体系
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3426-3429
• 页数: 4页
• 字数: 2425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.24.035

摘要

构建护理英语课程的综合的新型课程考核模式.方法 将TOPCARES-CDIO理念的一级能力作为标准,结合涉外护理专业的特点及护理英语课程的要求设计教学方案,构建综合考核体系,从考核成绩、质量分析、学生对考核体系的态度三方面进行评价.结果 考试平均成绩为(78. 55±9. 41)分,成绩在总体上基本服从正态分布,校标关联效度系数r=0. 74( P<0. 05) ,难度P=0. 67,区分度为D=0. 38,学生总体评价良好.结论 基于TOPCARES-CDIO理念的护理英语课程综合考核体系能够达到涉外护理专业考核质量要求,在涉外护理英语教学中可以尝试开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶晶	郑州大学西亚斯国际学院	140	592	11.0	18.0
2	谢青青	郑州大学西亚斯国际学院	6	65	3.0	6.0
3	白蔷薇	郑州大学西亚斯国际学院	9	44	3.0	6.0
4	李欢	郑州大学西亚斯国际学院	23	59	5.0	7.0
5	朱艳华	郑州大学西亚斯国际学院	1	0	0.0	0.0