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摘要:
本文从综合实践活动课程是一门课程而不是一项活动,具有师生共同创生、基于真实生活情境、综合性、实践性等特征的角度,强调了综合实践活动课程作为一门新型的课程在《中小学综合实践活动课程指导纲要》的引领下,将为培养学生的社会责任意识、问题解决能力和创新精神等发挥越来越独特的作用.
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篇名 再次审视综合实践活动课程的特性
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 综合实践活动 新型课程 师生创生 真实情境 综合性 实践性
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号
字数 3321字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯新瑞 中国教育科学研究院课程教学研究所 14 53 3.0 7.0
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节点文献
综合实践活动
新型课程
师生创生
真实情境
综合性
实践性
研究起点
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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1376
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