培养小学生数学空间观念的实践与思考

• 作者: 易君 涂帅
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 空间观念 实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《小学数学课程标准》（2011年版）,本文要求学生通过自主探索,逐步认识简单图形的形状、大小和相互位置关系,学会运用测量、计算、实际操作、图形变换等手段,解释与处理基本的空间与图形问题.从不同角度观察物体、辨别方向、动手操作、想象、描述和表示、分析和推理等活动,探讨了发展学生的空间观念的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂帅		1	0	0.0	0.0
2	易君		2	0	0.0	0.0