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摘要:
高效课堂是我们追求的理想教学课堂。教师应精心设计,启发诱导,使学生兴趣盎然地投入到自主性、探索性的活动中去,从而提高课堂教学的实效性。教师只有在教材解渎的基础上确立课堂目标,并在此基础上对教材内容进行有效整合,对课堂上所采取的教学方法进行深入研究,才能使学生在有效的时间里掌握更多的知识,获得丰富的情感体验,最大限度地提高能力。
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文献信息
篇名 准确把握目标 提升课堂实效
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 课堂教学 学生兴趣 教材内容 教学方法 情感体验 自主性 实效性 教师
年,卷(期) xxywjxyd_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 TU753
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1 姜秀珍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
学生兴趣
教材内容
教学方法
情感体验
自主性
实效性
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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