激励机制在小学班级管理中的实践应用分析

• 作者: 刘子坤 叶青菊
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 激励机制 小学班级管理 应用
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

激励机制是小学班级管理当中一种有效的方法和手段,其主要目的是不断使学生学习的主动性和积极性得到激发,让学生学习动机得到全面纠正,并培养其在学习上的创新性、自觉性和进取精神. 小学班级管理的过程中,班主任要对学生生理和心理做到正确把握,以此促进激励管理机制的有效实施与完善. 对激励机制在小学班级管理中的实践应用进行分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶青菊	山东省临沂市临沭县大兴镇中心小学	4	5	1.0	2.0
2	刘子坤		4	5	1.0	2.0