生药学课程分类记忆法教学初探

• 作者: 戴轶群 李红梅 霍强
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生药学 分类记忆法 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 446-447
• 页数: 2页
• 分类号: R93
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.06.08

摘要

生药学是药学专业主干课程之一,然而教学过程中,学生普遍反映内容枯燥,知识点分散,入药部位相同的药材之间易混淆,内容虽然简单但难以记忆等问题.因此,根据生药学课程的特点和教学体会,引用分类记忆法改进教学方法,以解决生药学课程的易混淆、难以记忆的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍强	蚌埠医学院药学院中医药基础教研室	39	103	6.0	7.0
2	戴轶群	蚌埠医学院药学院中医药基础教研室	5	5	1.0	2.0
3	李红梅	蚌埠医学院药学院中医药基础教研室	16	48	4.0	6.0