美德伦理学视域下师德建设的错位及归正

• 作者: 谷亚
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 美德伦理学 师德建设 师德规范 管理主义倾向
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 4411字
• 语种: 中文

摘要

师德由德行和规范两者构成,应均衡对待,不可偏废.过分重规范轻教育的"管理主义倾向"是师德建设的错位.美德伦理学为师德建设提供新的取向:师德规范制定时注重以师为本,反对工具理性的主导;师德教育中强调榜样示范作用,弱化惩戒手段的运用;师德实践时突出师德原则指导,减少具体条框的束缚;师德评价时侧重实践过程考察,纠正结果至上的偏向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷亚	杭州师范大学教育学院	8	8	2.0	2.0