基于语用能力提升的英语课堂拓展教学实践研究

• 作者: 陈蓉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语用能力 英语课堂 拓展教学 实践 研究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

语用能力集中体现了语言作为交流工具的本质,是在任何阶段的英语教学中需要培养的重要能力。因此,在英语课堂上,教师可以围绕学生的英语表达能力、理解能力、驾驭能力等各个方面,开展有针对性的学习活动,为学生创造表达交流的机会,不断拓展课堂教学的广度和深度,有效提升学生的语用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓉		10	7	2.0	2.0