做教师园本课题研究支持者的实践探索

• 作者: 卢曦
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 注重学习 幼儿园园长 专业标准
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

《幼儿园园长专业标准》明确提出：＂园长应构建教研训一体的机制,注重学习型组织建设,使幼儿园成为园长、教师、家长与幼儿共同成长的家园。＂可见,幼儿园课题研究的开展离不开高水平的管理。对于幼儿园管理者而言,支持和鼓励教师参与课题研究,有利于营造园本教研氛围,提高教师专业化水平,并且能进一步提升管理水平、提高办园质量。时代在发展,社会在进步,认知在更新,这些都为教育教学带来了新的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢曦		3	1	1.0	1.0