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小学语文教学:园地期刊
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基于儿童视角 优化小古文教学
基于儿童视角 优化小古文教学
作者:
陈冬燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学效率
儿童
优化
文化底蕴
中华民族
有效载体
小学生
语文
摘要:
教材中收录了部分由古文改编的课文,这些课文蕴含着中华民族深厚的文化底蕴,是培养学生语文素养的有效载体。古文对于小学生来说,学习起来具有一定的难度。在教学中,教师不能采取“完全背诵”的形式,而是要基于儿童视角进行教学,这样才能切实提高教学效率。
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作用
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从香港两套中国语文教科书谈小语教材的儿童视角
小学语文教科书
儿童视角
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篇名
基于儿童视角 优化小古文教学
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
教育
关键词
教学效率
儿童
优化
文化底蕴
中华民族
有效载体
小学生
语文
年,卷(期)
2018,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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陈冬燕
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儿童
优化
文化底蕴
中华民族
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
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