人体生理学多系统融合微课设计初探

• 作者: 刘健 张莉 王涛 谢雯 郭媛 陈丽
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体生理学 教学改革 微课
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 405-406
• 页数: 2页
• 分类号: R33
• 字数: 2465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2018.05.24

摘要

微课利用视频形式,将碎片化的知识点加以剖析、讲解,并加入扩展化素材,展现课程的重点难点内容.文章介绍了在传统微课模式之外,多系统融合微课程的理念和优点.阐述了如何寻找融合点并进行巧妙设计的主要思路和方法,使生理学中的知识点系统化、连贯化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系	89	372	11.0	15.0
2	刘健	西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系	89	1170	15.0	32.0
3	王涛	西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系	64	268	10.0	13.0
4	陈丽	西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系	86	423	12.0	16.0
5	郭媛	西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系	54	220	9.0	12.0
6	谢雯	西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系	26	128	6.0	10.0