小学语文个性化阅读教学策略探究

• 作者: 李建芳 田孝国
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 阅读 个性化
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2018,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

随着语文课程改革的不断深入,小学语文个性化阅读已经变得越来越重要,这是一种全新的教学理念,在积极引导学生多角度、多层面阅读文本的时候,产生个性化的解读,享受不同的审美乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田孝国	山东省邹城市唐村镇中心小学	2	2	1.0	1.0
2	李建芳	山东省邹城市唐村镇中心小学	2	2	1.0	1.0