作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
幼儿园科学区域活动中教师的支持策略
幼儿园
科学区域活动
教师支持
科学区域活动中幼儿记录方式的实践与研究
科学区域活动
幼儿记录方式
幼儿教育
浅谈幼儿园科学区域活动材料的投放
自我学习
自我探索
自我发现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师与幼儿在科学区域活动中的互动案例及反思
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词
年,卷(期) kpthb_2018,(4X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G613.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邬婷婷 江苏省溧阳市新区实验幼儿园教育集团罗湾路园区 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
论文1v1指导