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摘要:
摒弃蒸腾作用传统实验的做法,引入数字化实验,可以更加直观、方便、迅捷地将实验结果呈现在学生面前.教师可以利用数字化实验巨大的优越性,巧妙设计实验装置,探究空气流动,即风力对植物蒸腾作用的影响,以此培养学生的探究实验能力,发展学生生物科学核心素养.
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文献信息
篇名 蒸腾作用的数字化实验探究
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 蒸腾作用 传统实验 数字化实验 空气流动
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 1422字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐骏 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
蒸腾作用
传统实验
数字化实验
空气流动
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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