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摘要:
为探讨裸眼3D胸腔镜教学资源库在胸外科临床教学中的应用及前景,对42位进入临床实习的临床医学专业学生进行分组:裸眼3D教学组(n=20)和普通胸腔镜教学组(n=22,对照组).分别采用裸眼3D胸腔镜和普通胸腔镜进行胸外科学基本理论、胸部局部解剖、胸腔镜基本操作技能练习和手术演示等教学,并采用笔试考核及问卷调查的形式进行教学内容的量化.结果显示,在总成绩、胸部局部解剖和胸部影像学方面,裸眼3D教学组显著高于对照组(P<0.05),胸外科的基本知识方面两组无明显差异.裸眼3D教学组学生在学习兴趣、解剖记忆、手术操作感知方面的提高显著高于对照组(P<0.05),而在手术过程记忆、CT阅片能力方面,两组无明显差异.裸眼3D电子教学资源库的建立是胸外科实现临床教学的重要手段,能有效缩短学习曲线,提高教学质量.
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文献信息
篇名 裸眼3D教学资源库在胸外科教学中的作用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 胸外科 教学改革 裸眼3D 教学资源库
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 596-598
页数 3页 分类号 R6
字数 2497字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.07.27
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何建行 广州医科大学附属第一医院胸外科 24 68 4.0 7.0
2 彭桂林 广州医科大学附属第一医院胸外科 6 12 2.0 3.0
3 徐鑫 广州医科大学附属第一医院胸外科 12 19 3.0 3.0
4 殷伟强 广州医科大学附属第一医院胸外科 7 26 3.0 5.0
5 陈汉章 广州医科大学附属第一医院胸外科 4 7 2.0 2.0
6 刘君 广州医科大学附属第一医院胸外科 5 38 2.0 5.0
7 梁文华 广州医科大学附属第一医院胸外科 4 5 2.0 2.0
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基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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