论“走教制”如何破解农村小学教师结构性问题

• 作者: 罗洪彬
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 体育教学 走教制 教师结构
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

当前我国正处于社会主义新的历史时代,为响应党的十九大提出的“乡村振兴战略”计划,要想乡村得以振兴,教育振兴必然是重中之重,而当前乡村艺体学科教育是最为薄弱的环节。为贯彻落实教育部《义务教育办学管理标准》,针对现阶段农村小学体育教学和活动实际情况,我们创新开辟了一种新制度“走教制”,即开展了“一师多校、一科多师”的模式,探求全面提升小学体育教学质量和水平。其目的就是寻求一种符合现实且高效可行的教育模式,用以缩小城乡学校体育教学的差距,全面提升乡村学校体育教学质量,破解农村小学教师结构性不合理,师资匮乏等众多问题。

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1	罗洪彬		4	8	1.0	2.0