基于模糊层次分析法与教学质量研究法的高职教师分类评价分析

• 作者: 胡业权
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊层分析 教学质量研究 分类评价
• 年，卷（期）: 2018,（7Z）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

文章通过从教学效果、教学内容、教学方法和教学态度等四个方面来构建分类评价指标体系。结合教学中实际遇到的问题来验证模糊层次分析法在高职教师分类评价体系的作用,证明该法对教学质量提升的可行性和有效性。

作者信息

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1	胡业权		2	0	0.0	0.0