刍议小学语文识字教学

• 作者: 马铁玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

识字是小学语文教学的重点之一，是阅读和写作的基础。成功的小学语文识字教学，要研究和把握全体学生的共同特点和单个学生的个别特点，在识字教学中注意点面结合；要将识字教学贯穿于整个语文教学的各个环节；要改革创新识字教学方法，优化教学过程，激发学生的学习兴趣；要加强指导，提高学生的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马铁玲		2	0	0.0	0.0