MOOC支撑下的混合式教学模式探究——以《软件工程》课程为例

• 作者: 陈亦兵
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 MOOC 教学资源 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.10.045

摘要

教学创新和学习者个性化学习需求使混合式学习模式得以广泛的应用,而混合式教学模式需要优秀共享资源平台的有效支撑.作为在线学习平台及优秀教学资源的MOOC对促进教学内容、方法、模式和管理体制机制起到了积极的促进作用.通过对MOOC支撑下的混合式教学模式的分析研究,结合《软件工程》课程特点,在教学实践中对教学策略、教学要素、教学形式与过程三方面融入MOOC理念展开教学探索与实践,真正做好线上线下的教学支持服务,以促进传统教学模式的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亦兵		17	13	2.0	3.0