"三美教育"引领提升教师审美素养的途径探究

• 作者: 罗湘
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师审美素养 师德 专业技能 自我反思
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教师风格美
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

在"学生成长美、教师风格美、学校特色美"的"三美教育"体系中,"教师风格美"是保障.具备较高审美素养是"教师风格美"的基本内涵.提高教师的审美素养的途径有:强化师德修养;加强美学理论与实践的学习;提升专业技能;加强自我反思等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗湘		5	2	1.0	1.0