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摘要:
开展"让学引思"生本课堂,主要在于学生引导课堂的走向,其中就包括"让学定教,顺学引思"等课堂策论.
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"让学引思"为数学课堂扬帆远航
提前介入
智慧引思
主动建构
"让学引思"为数学课堂扬帆远航
提前介入
智慧引思
主动建构
让学引思开拓教学新视角
创设情境
巧设问题
优化互动
拓展延伸
让个性挥洒数学课堂
个性品质
数学课堂
自主发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让学定教顺学引思——小学数学建构"让学引思"生本课堂方法探讨
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 让学定教 顺学引思 课堂策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.09.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永青 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
节点文献
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2017(2)
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2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
让学定教
顺学引思
课堂策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7
总被引数(次)
86
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