适合的学习:新时代的因材施教

• 作者: 梁杰
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 适合的学习 学习观 课程供给 教学机制 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 3449字
• 语种: 中文

摘要

尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适宜的教育.教育的核心是学习,适合的学习要基于科学的学习观、基于课程供给的丰足、基于教学机制的创新、基于评价体系的全面与权威.