新时代语境下深化“中国近现代史纲要”课教研的四个维度

• 作者: 孙康
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 中华民族伟大复兴 中国近现代史 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 123-127
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

围绕“中华民族伟大复兴”这一问题,新时代语境下“中国近现代史纲要”教学研究应加强和拓展四个维度:一是近代中华民族危机意识的觉醒与民族复兴;二是近代以来各民族都对中华民族伟大复兴作出过贡献;三是从睁眼看世界上升到从世界看中国的视角切换;四是“构建人类命运共同体”与近代中国“天下”观念中的人类关怀.从这四个维度进行阐述,可以使“中华民族伟大复兴”的历史叙述更为深厚绵长,使“中华民族伟大复兴”的历史进程展现得更为壮阔、立体,也更符合新时代语境对这种历史叙述的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙康		14	64	4.0	8.0