探究PBL联合案例分析教学法在麻醉实习教学中的应用价值

• 作者: 于力 吴霞 张斯璧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 案例分析教学法 麻醉实习教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究PBL联合案例分析教学法在麻醉实习教学中的应用价值.方法 选取南京医科大学第一附属医院2015年2月—2017年3月实习的临床医学专业学生123例,采用随机数字表法分为对照组和研究组.对照组(61例)采用传统麻醉学教学法进行教学,研究组(62例)采用PBL联合案例分析教学法进行教学,比较两组麻醉实习教学效果.结果 研究组教学整体效果、激发学习兴趣、掌握麻醉学专业知识、提高麻醉学操作技能、提高学习效率、激发科研兴趣、学到其他学科知识、提高思维能力、提高自主学习能力、提高计划及组织能力、提高沟通及协作能力评分均高于对照组(P<0.05).结论PBL联合案例分析教学法可显著增强麻醉实习的教学效果,临床应用价值较高.