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摘要:
护理学内容繁杂,要求新护士能很好的将理论应用于实际,依靠传统的教授的教学模式,往往不能收到好的效果。笔者将sandwich教学法应用于临床新护士的培训,充分调动了新护士学习热情以及积极性,提高了他们分析问题以及解决问题的能力,对新护士的综合能力的培养祈祷了积极的作用。
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文献信息
篇名 Sandwich教学法在护理学临床教学中的应用
来源期刊 医药界 学科 医学
关键词 sandwich教学法 护理学
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 R473.71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成娟 华中科技大学同济医学院附属协和医院胃肠外科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
sandwich教学法
护理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药界
半月刊
2095-4808
43-1519/R
湖南省长沙湘雅路276号
出版文献量(篇)
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