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摘要:
随着《高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,传统文化的学习和继承提高到前所未有的高度。因此高中古文教学被日益受到重视。但是由于受文言文体裁的限制,许多教师把文言文教学仅仅看作是文言知识的积累,过多地强调知识点的积累作用,淡化甚至忽略了“文”的特征。
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文献信息
篇名 古代散文教学策略探微
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 教学策略 古代散文 文言文教学 语文课程标准 传统文化 古文教学 文言知识 知识点
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张成霞 8 0 0.0 0.0
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教学策略
古代散文
文言文教学
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
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