初高中同一内容的不同教学定位

• 作者: 殷久华
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 文本研读
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

了解初高中政治学科教材的教师,会发现这样一个问题:有些教学内容,在初中道德与法治和高中思想政治教材中重复出现,如基本经济制度、分配制度、公民的权利与义务、党的领导、中华民族精神等.初看,知识点呈现基本一致,但实际上,教材内容的内在逻辑关系、教学重难点、课程目标以及学业质量测试要求等都有区别.现以高中《经济生活》“我国的基本经济制度”为例,对比初中八年级下册道德与法治“基本经济制度”,从四个维度谈谈初高中同一内容的不同教学定位.