优化活动设计,提升教学有效性

• 作者: 王爱进
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 活动设计 有效性 高中物理
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理课堂从活动入手,进行教学设计,激发学生自主学习的积极性,让学生在活动中有亲身的体验,在体验中对物理知识进行创新和实践,锻炼了学生的思维,促进了学生能力的发展,从而提高课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱进		3	0	0.0	0.0