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摘要:
陶行知是生活教育学说的创立者,一生致力于从当时的中国国情出发,从中国的每一片土地出发,建设中国教育。1921年至1927年,陶行知先后参与成立了中华教育改进社、中华平民教育促进会,开设了南京晓庄乡村师范学校。《中国教育改造》这部著作见证了陶行知生活教育理论不断发展进步的过程,实现了从“教授”到“教学”,从“教学”到“教学做”的层层递进与逐步深入。
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文献信息
篇名 感悟分享
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 中华平民教育促进会 生活教育理论 中华教育改进社 感悟 中国国情 1927年 1921年 陶行知
年,卷(期) xkcjxdzb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G40-092.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中华平民教育促进会
生活教育理论
中华教育改进社
感悟
中国国情
1927年
1921年
陶行知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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