刍议小学语文群文阅读教学的有效性

• 作者: 林少平
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文阅读 群文阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 2467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.23.181

摘要

群文阅读教学法作为一种新颖的阅读教学法被很多教师所采用,它对学生阅读能力培养的促进效果是不容忽视的,所以教师要明确群文阅读教学开展对小学语文课堂优化的重要性.群文阅读法能够有效地提高学生的阅读量以及阅读能力,提升学生的整体的语文素质.群文阅读对小学语文教育起到了很大作用,教师需要进一步结合这种阅读法去探讨出有效的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林少平		1	0	0.0	0.0