小学数学教学中"化难为易"的方法

• 作者: 辛蓓蓓
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 动手操作 数形结合 巧借辅助 化难为易
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.04.028

摘要

数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有较强的抽象性和逻辑性.在小学数学教学中,善于抓住问题的关键,利用数形结合、动手操作、巧借辅助等方法可以使抽象的数学问题"化难为易",为学生顺利学习知识扫清障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛蓓蓓		2	2	1.0	1.0