基于幼儿早期阅读的幼儿园阅读区建构建

• 作者: 杜凤玲
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 构建 幼儿园阅读区 幼儿 阅读
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2

摘要

阅读区是幼儿园教育环境、教育活动的重要组成部分,在促进幼儿语言能力、提升幼儿情感态度与交际能力、培养幼儿智力方面具有一定的促进作用。当前,我国有很多幼儿园都构建了阅读区,并且取得一定的教育成效,然而,由于种种因素,导致幼儿园阅读区运用还存在一定的问题。因此,为了实现幼儿园阅读区的价值,提升幼儿语言能力,本文着重分析构建阅读区对幼儿早期阅读的意义,以此论述幼儿园阅读区存在的问题,并提出幼儿园阅读区构建的途径。

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1	杜凤玲		1	0	0.0	0.0