“情境创设”让小学数学课堂丰富多彩

• 作者: 孔延霞 李慧琳
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 小学数学 促进教改
• 年，卷（期）: xsl,（2）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学要贴近生活，用生活的实例开展数学教学，变枯燥数字学习为有乐趣的故事游戏，这在新时期数学教学改革中已经深入每一位教师心中。“情境创设”是落实小学数学教学改革的重要手段，该文梳理了开展“情境教学”出现的问题，进一步认识了其科学意义，并有针对性地阐述了小学数学课“情境创设”的注意事项。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔延霞		2	0	0.0	0.0
2	李慧琳		1	0	0.0	0.0