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摘要:
数学教学要贴近生活,用生活的实例开展数学教学,变枯燥数字学习为有乐趣的故事游戏,这在新时期数学教学改革中已经深入每一位教师心中。“情境创设”是落实小学数学教学改革的重要手段,该文梳理了开展“情境教学”出现的问题,进一步认识了其科学意义,并有针对性地阐述了小学数学课“情境创设”的注意事项。
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识字
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “情境创设”让小学数学课堂丰富多彩
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 情境创设 小学数学 促进教改
年,卷(期) xsl,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G633.6
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1 孔延霞 2 0 0.0 0.0
2 李慧琳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境创设
小学数学
促进教改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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