农村小学科学课程创客教育的现状和实施措施

• 作者: 焦颖
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 小学科学 创客教育 对策
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

随着新课改的不断深入推进，多元化的教学理念不断涌现。创客教育是一种崭新的教学模式，它对激活学生学习兴趣和探究热情有重要作用。农村小学科学课程利用创客教育的方式开展教学活动有得天独厚的条件。科学课程具有实践性、开放性特征，这与创客教育的理念不谋而合。在教学实践中，教师要将创客教育模式和理念融入其中，实现课堂教学的全面升级。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦颖	江苏睢宁县双沟镇中心小学	3	4	1.0	2.0