高校教师发展的美国模式与借鉴意义

• 作者: 粟新
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 美国模式 教师发展 意义 借鉴 高等教育深化 高校 质量发展 20世纪
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

20世纪下半叶以来世界高等教育界掀起的质量发展浪潮中，以美国为代表的高等教育发达国家无不将教师发展作为促进高等教育深化改革的重要手段。深入分析和借鉴美国的经验，对我国高等教育从规模向质量发展顺利转型具仃重要意义。